Encontro, na noite desta quarta-feira (29/11), promoveu participação democrática na educação do município
Cerca de 130 pessoas participaram, na noite desta quarta-feira(29/11), da plenária de avaliação e monitoramento do PMEH (Plano Municipal de Educação de Hortolândia), promovida pela Prefeitura. O encontro aconteceu na Emef (Escola Municipal de Ensino Fundamental) Professor Cláudio Roberto Marques, no Jd. Santana. A ação integrou o rol de debates em torno do PME, realizados na terça e quarta-feira (28 e 29/11) desta semana.
Aberto a toda comunidade escolar, o evento contou com a participação de integrantes do Conselho Municipal de Educação e servidores públicos da Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia. O trabalho de estudo e avaliação do PME foi organizado por eixos temáticos: Educação Infantil, Ensino Fundamental, Educação de Jovens e Adultos (EJA), Educação Especial e Inclusiva, Educação Profissional – Ensino Médio, Graduação, Pós-Graduação e Educação a Distância (EAD), Formação e valorização dos profissionais em educação e trabalhadores não docentes da SMECT, Tecnologias Educacionais e Recursos Financeiros e Gestão da Educação.
Durante a plenária, os participantes se dividiram em oito grupos para discutir os principais pontos de cada eixo e apontar, por meio de notas técnicas, as observações referentes às metas e aos desafios estabelecidas pelo Plano Municipal de Educação.
“A plenária é uma ferramenta fundamental para a efetivação e alcance dos objetivos do plano municipal, por meio da participação de toda comunidade escolar fortalecemos políticas públicas educacionais” ressalta o secretário de Educação, Ciência e Tecnologia, Fernando Moraes.
De acordo com o PME, entre as principais metas para a Educação estão:
• Construir novas creches e ampliar as já existentes;
• Assegurar e ampliar o uso das tecnologias educacionais e os programas de formação continuada aos profissionais da Educação;
• Viabilizar o acesso à rede mundial de computadores em banda larga de alta velocidade e triplicar, até o final da década, a relação computador/aluno nas escolas da Rede Pública Municipal;
• Manter e ampliar o acesso aos diversos equipamentos e recursos tecnológicos digitais para a utilização pedagógica no ambiente escolar em todas as escolas municipais;
• Investir em recursos tecnológicos, estruturais, formativos e humanos que auxiliem na alfabetização dos alunos em todas as modalidades de ensino da Rede Municipal;
• Assegurar condições para a efetivação da Gestão Democrática;
• Assegurar o Estatuto do Magistério da Rede Municipal de Educação e Plano de carreira dos demais profissionais da Educação;
• Implementar gradativamente no município a escola de Educação Integral, adequando os projetos arquitetônicos de forma que atendam as especificidades, após atendimento de toda a demanda da Educação Básica Municipal;
• Fortalecer e ampliar os projetos e programas voltados para ética e cidadania, bem como garantir o acompanhamento destes.
PME em Hortolândia
O Plano Municipal de Educação é um instrumento de planejamento que atende a uma exigência da Lei Federal nº 13.005, de 25 de junho de 2014. O principal objetivo do documento é estabelecer metas, estratégias e diretrizes para a política educacional do município a longo prazo.
O PMEH, texto da Lei 3.124/2015 publicada em 19 de junho de 2015), que estabelece 32 metas e 224 estratégias para a área, entre os anos de 2015 e 2025, está disponível em anexo.